Но есть одна - те кто по уважительным причинам не может посещать школу. Тут у Вас простор для полета фантазии. У нас это была вегетососудистая дистония (справка легко делается у педиатора) и плохой школьный автобус.
Огромное спасибо за информацию! Короче обхождение закона сделали чуть более простым Это лазейка которую удобно использовать, хотя было бы гораздо приятнее, если бы действительно КАЖДЫЙ ребенок без всяких "болезней тяжелых и хронических" мог учиться экстерном *мечтательно*
Siu писав:omkara, у меня инет не позволяет сейчас посмотреть видео, а знать хочется: там что, на русском?
Сама такая .
Меня больше интересуют уроки английского. А то я как собака, все понимаю а сказать не могу. Сейчас потихоньку качаю уроки для 5-6 кл.
Вы просто посмотрите перечень уроков. Сайт разбит на русский и украинский регион. Так, что я думаю, хоть проект и Санкт-петербургский, а про Украину не забывают.
Шедевр!
Лев Николаевич Толстой: "Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их, и тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание. Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина - как, живя противно законам природы, все-таки быть здоровым. Науки хитрые и пустые, никогда не достигающие своей цели. Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях"
Наверное, стоит разделить понятия воспитание (как развитие хороших качеств характера) и образования (как приобретения навыков для обеспечения заработка , ну или хобби, или служение другим). Мне кажется это хоть и взаимно связанные, но все таки разные вещи.
omkara , Для меня главное в воспитании и образовании, то что бы человек вырос с внутренней мотивацией. Такой человек сможет и образование получить и вообще жить полной жизнью. Образование само по себе не несет никакого смысла без воспитания внутреннего стержня. Мало ли людей умных(образованных) и совсем не приспособленных к жизни, такое образование приводит только к шизофрении на старость лет(а то и раньше). Так что в моем восприятии образовательно-воспитательный процесс -- одно целое.
Это лазейка которую удобно использовать, хотя было бы гораздо приятнее, если бы действительно КАЖДЫЙ ребенок без всяких "болезней тяжелых и хронических" мог учиться экстерном *мечтательно* 
.